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　　——沉浸式數(shù)字藝術體驗成了本屆展會一大亮點

　　大眾網(wǎng)·海報新聞濟南8月21日訊（見習記者 魏俊怡）搭乘“神州五號”飛向星空、前往“侏羅紀時代”尋找恐龍……在即將啟動的第八屆山東文博會上，“沉浸式數(shù)字藝術體驗”設備“整裝待發(fā)”，以滿足觀眾沉浸于藝術之境的期待。創(chuàng)意十足的玩法、生動有趣的體驗，除了能讓觀眾“沉浸娛樂，無法自拔”，也與“航天夢”“親子情”“知識館”等詞匯緊密關聯(lián)，“科技”帶來“娛樂化”的同時，與“文化”也息息相關……

　　飛向浩瀚星空、重回“侏羅紀”……這屆文博會好玩又科普！

　　“這屆文博會，真現(xiàn)代，真有趣！”

　　進入遠古的“侏羅紀時代”，霸王龍、禽龍、三角龍、梁龍……紛紛出現(xiàn)在身邊，只要輕觸墻壁，巨大恐龍就會來到面前，與觀眾互動玩耍。

“恐龍時代”

　　在本屆文博會思特科技展區(qū)上，兒童繪畫互動類產(chǎn)品“恐龍時代”將首次與觀眾見面。記者在思特科技了解到，該產(chǎn)品首次采用360°環(huán)繞場景，極大提高了游戲體驗感。

　　據(jù)了解，“恐龍時代”以古老而神秘的物種恐龍為主題，采用現(xiàn)代光影互動技術激發(fā)孩子們對于遠古自然生物的好奇心，通過還原恐龍時代的主要地理環(huán)境，以及各種恐龍的行為習慣讓用戶了解并掌握恐龍的一些簡單知識。

　　“這款產(chǎn)品適合2到12周歲之間的兒童用戶。由小朋友非完全性自由發(fā)揮，既不會限制想象力，又不會讓小朋友手足無措。”思特科技的工作人員告訴記者說，“該類型游戲符合‘玩+學’雙結合，更適合低幼兒童與陪同父母協(xié)同參與，提高了親子互動的體驗性。”

本屆文博會將展出的VR產(chǎn)品“蛟龍一號”

　　除了能“回到過去”，還能“直上青云”。

　　戴上VR頭盔、VR眼鏡，裝備齊全后，“宇航員們”便可以向著天空“出發(fā)”了。從“發(fā)射”到“升空”再到“登月”，體驗者將跟隨“地面指揮官”的口號命令，操控手柄，在“神州五號”體驗失重，在“月球表面”留下足跡。這是VR產(chǎn)品“夢回神州”中“模擬登月”的體驗場景。

　　據(jù)悉，“夢回神州”產(chǎn)品是由深圳市精敏數(shù)字機器有限公司獨家研發(fā)的，也是本屆文博會上數(shù)字科技領域的主打展品之一。

　　“體驗這個項目時，觀眾可以從視覺、聽覺、觸覺三方面感受登月場景，這也是我們近年來最受歡迎的一個項目之一。”深圳市精敏數(shù)字機器有限公司市場策劃總監(jiān)王卓告訴記者。

　　科學點燃“航天夢” 技術助力“文化行” 數(shù)字科技這樣用更有意義！

“夢回神州”

　　如果只是因為“好玩”，其實不足以讓“夢回神州”如此受歡迎。

　　“媽媽，以后我也想當一個宇航員!”這是今年3月，7歲的樂樂從VR產(chǎn)品“夢回神州”上“安全著陸”后說的第一句話。

　　王卓告訴記者，這是對她觸動最大的一句話了。

　　“看到孩子們體驗后激動的臉龐讓我發(fā)自內(nèi)心高興，但更讓我欣慰的，是產(chǎn)品給用戶帶來的教育意義與文化價值。”

本屆文博會將展出的VR產(chǎn)品“愛國號軍艦”

　　近年來，AR、VR、MR等擴增實境、虛擬現(xiàn)實、混合現(xiàn)實的沉浸式技術快速發(fā)展，并應用于各個領域，越來越多的藝術展覽也引入技術元素。觀眾可以在虛擬的世界中感受五彩斑斕的光影變換，在布滿氣球、亮片、投影的彩色空間里盡情拍照，但除了照片與“感官刺激”以外，或許什么也沒留下。

　　在“泛娛樂化時代”，“精神高度、文化內(nèi)涵、藝術價值”顯得尤為重要，探尋“科技領域”中的“文化”所在，是一件值得做的事。

　　“由于我們的產(chǎn)品是雙人鄰座，所以很多家長都會帶著自己的孩子一起來玩，登上‘神州飛船’讓很多孩子都結下了自己‘航天夢’。”王卓對記者說。

本屆文博會將展出的產(chǎn)品“幽藍瀑布”

　　值得一提的是，“夢回神州”產(chǎn)品上線后便與多家學校機構建立合作機制、主要以科技活動周的形式呈現(xiàn)，如深圳市羅湖羅芳小學、深圳羅湖外國語國際學校等；除此以外，該產(chǎn)品也在多家科技館展出，如南昌遨天一號科技館、陜西西安九號宇宙航天深空科技館、內(nèi)蒙古呼倫貝爾珍愛防災科普館。

　　2016年11月，“夢回神州”入駐山西運城航天展覽館，英雄宇航員景海鵬的父母也特意前來參觀，在夢回神舟模擬返回艙內(nèi)里體驗了兒子經(jīng)歷過的航天飛行。

　　實際上，虛擬現(xiàn)實技術從上世紀六十年代便出現(xiàn)了，從概念到大型、昂貴的實驗室產(chǎn)品到如今的消費級產(chǎn)品，其發(fā)展歷程與計算機非常相像。所以虛擬現(xiàn)實被公認為繼移動互聯(lián)網(wǎng)后的下一代計算平臺。

　　據(jù)資料顯示，從90年代起至今，我國的計算機教室?guī)缀跻呀?jīng)達到了普及的程度。根據(jù)IDC最新的市場預測報告，2020年VR市場規(guī)模將達到1433億美元，屆時VR教育應用領域的市場規(guī)模將達到156億美元。許多數(shù)字科技企業(yè)將產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向轉向文化教育領域。

　　正如思特科技文創(chuàng)總監(jiān)馮玉書對記者所講：“作為一家科技企業(yè)，能夠?qū)⒁豢羁钣袦囟鹊漠a(chǎn)品帶給孩子，引領他們走進科學技術、學習更多知識，是我們最大的心愿之一。”